Međugorje, 25. lipnja 2004. – Na poljski jezik prevedena je knjiga Miljenka Stojića Raspretavanje vatre (Rozniecanie ognia). Izdavač je Zakonu Pijarów, Kraków, 2004. Kao prevoditeljice navedene su Ewa Klimeczek i Renata Juraszek.
Mostar, 7. travnja 2004. – Osuđujemo dijelove najnovijih optužnica Haaškoga suda koje se odnose na kolektivnu krivnju hrvatskog naroda, napose na kolektivnu krivnju Hrvata iz BiH. Žalosna je činjenica da Haaški sud ne razlikuje agresiju i pravedni obrambeni rat. Ne prihvaćamo, niti možemo prihvatiti optužbu prema kojoj je hrvatska državna politika, kao i hrvatska politika u BiH zločinačka, jer se naš narod borio za svoje samoodređenje i svoju slobodu.
Busovača, 23. travnja 2004. – Neovisni sindikati osnovnih i srednjih škola županije Središnja Bosna danas su u hotelu Tisa u Busovači priredili okrugli stol pod nazivom Reforma školstva i položaj hrvatskog jezika u BiH. Na temu »Hrvatski jezik – ravnopravnost« govorio je Zdravko Kordić, predsjednik DHK HB, a na temu »Pravo na svoj jezik, kulturu i školstvo« govorio je Miljenko Stojić, književnik i koordinator HIK-a '04. Okrugli stol je završio donošenjem »Deklaracije« u kojoj se naglašava da se podržava »Deklaracija HIK-a '04«, »Deklaracija BK BiH«, kao i da hrvatski narod ima pravo na svoj jezik, kulturu i školstvo ne uskraćujući to pravo drugim dvama narodima. Za »Administrativno ujedinjenje dvije škole pod jednim krovom« kaže se da je to političko, a ne znanstveno i i školsko pitanje.
Mostar, 25. ožujka 2004. – Sastanak Koordinacijskog odbora HIK-a '04 na kojem se razgovaralo o statusu Zavoda za školstvo u Mostaru, te o hrvatskom školstvu i kulturi u BiH održan je danas u Mostaru. Nakon sastanka je zaključeno da Koordinacijski odbor HIK-a podupire reformu osnovnog, srednjeg i visokog školstva, ali ne na način da hrvatski narod ostane bez svojih škola, odnosno da njegovo pravo na slobodnu uporabu hrvatskog jezika bude neupitno.
Istaknuto je i to da HIK '04 ne podržava administrativno ujedinjenje dviju škola pod istim krovom, budući da drže da svaka škola ima pravo na svoju potpunu zasebnost, kao i na ime koje će nositi.